Tidsåtgång
Temaarbete
Målgrupp
Förskola
Passar i klassrummet
Syfte
Att skapa en ökad förståelse för att barns liv kan se olika ut.
Metod
Utgå från barnkonventionen och prata om olika levnadsvillkor. Samtala med barnen kring funktionsnedsättning och förtydliga begreppet. Kan göras med hjälp av definition av Vårdguiden.
Söka på Google efter bilder på olika funktionsnedsättning. Visa filmer och foton. Läs sagor. Låt barnen uppleva fysisk funktionsnedsättning genom att till exempel måla med munnen eller gå två och två där den ena har ögonbindel och den andra leder kamraten (träning i tillit).
Diskussionsfrågor
- Vad menas med funktionsnedsättning?
- Hur ser det ut på förskolan? Kan alla ta sig fram? Kan alla leka med allt?
- Hur är det på gården?
- Hur är det ute i samhället?
- Känner du någon med funktionsnedsättning?
- Finns det funktionsnedsättning som inte syns?
Tidsåtgång
Temaarbete över tid – utifrån barns intresse.
Tips på länkar
Unicefs skolmaterial: https://unicef.se/skolor/bestall-skolmaterial
Friends om barnkonventionen: https://friends.se/fakta-forskning/barns-rattigheter/?gclid=EAIaIQobChMI-KLy56CY2AIVyVQYCh1DnABQEAAYAiAAEgIARfD_BwE
DATE lärmaterial handlar om att tillgängliggöra lärmiljöer: https://www.spsm.se/date-larmaterial/
Övningen är framtagen i samarbete med Öxnereds förskola i Vänersborg.
